思想政治理论课教师座谈会研讨

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?一般而论ldquo加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育,努力培养担当民族复兴大任的时代新人,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。rdquo习近平总书记18日主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话,对新时代学校思想政治理论课建设指明前行方向,对广大思想政治理论课教师提出殷切期望。伟大的事业都需要合格的人才来担当。我们党立志于中华民族千

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一般而论ldquo加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育,努力培养担当民族复兴大任的时代新人,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。rdquo习近平总书记18日主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话,对新时代学校思想政治理论课建设指明前行方向,对广大思想政治理论课教师提出殷切期望。

伟大的事业都需要合格的人才来担当。我们党立志于中华民族千秋伟业,必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。青少年是祖国的未来、民族的希望。办好学校思政课,事关中国特色社会主义事业后继有人,是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。用好各方面有利条件,充分汲取长期以来形成的成功经验,大致来讲不断推进守正创新,我们完全有信心有能力把思政课办得越来越好。

学校思想政治工作本质上是做人的工作,必须始终围绕学生、关照学生、服务学生,把立德树人的根本任务贯穿全过程。青少年阶段是人生的ldquo拔节孕穗期rdquo,一直都这样想最需要精心引导和栽培。办好思政课▲▼△▽⊿,就要用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,用ldquo四个自信rdquo明心立志,用真理的光芒照亮前行的路,引导莘莘学子把爱国情、强国志、报国行融入新时代的追梦征程之中。

习近平总书记18日主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话,深刻阐明学校思政课的重要意义,那样说也对明确提出推动思政课改革创新的重大要求,为加强学校思政课建设,培养一代又一代社会主义建设者和接班人提供了重要遵循。新华社北京9月19日电题:培养一代又一代社会主义建设者和接班人――习近平总书记重要讲话引领教育系统和广大师生办好讲好学好思政课。(9月20日中新网)

思想政治课是以社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设场所为基础内容的课程,是我国各级各类学校的一门必修课,。思想政治教育更是关乎青少年价值观引领和社会道德培育。因此,可能这种方式也可以思想政治课能不能办好讲好学好,至关重要。

我们可以这样认为如今,思想政治教育学科体系虽然已经初步确立,也取得了良好的成效,但我们应该清楚的看到,思想政治教育学科建设及人才培养的基础却依然薄弱,对思想政治教育价值的认识和分析有待进一步深化。这些都是亟待解决的问题。

全国教育系统和广大师生务必要深入学习习近平总书记重要讲话,结合自身工作学习实际,可以这样说认真思考新时代思政课面临的新形势、新任务,进一步坚定全党全社会努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的信心和决心。

笔者以为,思政课不是空洞、刻板的,而是有温度、有情感的。这就要求各级各类学校,要针对不同年龄段的不同特点和需求,采用不同教学方式,突出教学重点。同时,在人才培养上,努力涵育有思想、懂政治、会教育的专业人才,从而锻造一支可信可敬可靠、乐为敢为有为的思政课教师队伍。把爱国情、强国志、报国行自觉融入新时代追梦征程,融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。继而培养出一代又一代优秀的社会主义建设者和接班人。

大致来讲全国ldquo两会rdquo刚刚闭幕,习近平总书记在京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。他强调,办好思想政治理论课,最根本的是要全面贯彻党的教育方针,解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。

ldquo培养什么人、怎样培养人、为谁培养人rdquo,答好这ldquo三问rdquo不仅是思想政治理论课教师的重任,更是新时期每一位教育工作者的重要研究课题。十九大报告指出:青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。因此,新时期每位教育工作者,尤其是思政课教师必须紧紧围绕ldquo三问rdquo立德树人,筑梦前行,从娃娃抓起,引导他们扣好人生第一粒扣子,大致来讲从小树立正确的世界观、人生观和价值观,培养合格的社会主义建设者和接班人。

坚定理想信念,答好ldquo培养什么人rdquo。培养什么人是教育的首要问题,必须牢牢把握永不偏离。我国是中国共产党领导的社会主义国家思想政治理论课教师座谈会研讨,这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务。而要完成好这一任务,估计这样会效果可以重中之重是要为学生培根铸魂,让他们从小树立为社会主义建设服务的理想信念。人的理想信念是思想的ldquo总开关rdquo,是精神之ldquo钙rdquo,是胜利之ldquo钥rdquo,是做人干事之根本。事实证明思想政治理论课教师座谈会研讨,若没有明确坚定的理想信念作支撑,教育只会滑落为技能和个人利益的工具;若没有核心价值观的教育,就可能培养出另类的ldquo人才rdquo。十年树木,

“习近平总书记说,思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。我们要从坚持和发展中国特色社会主义事业、实现中华民族伟大复兴的高度来认识办好思政课的重要意义。”教育部高等学校思想政治理论课教学指导委员会专家、北京师范大学马克思主义学院教授熊晓琳说,其实也可以这样来解释我们要积极应对新时代的新问题新挑战,加强价值引导,努力讲清道理、以理服人。

经常这样认为教育部高等学校思想政治理论课教学指导委员会专家、中国人民大学马克思主义学院教授刘建军深受鼓舞:“我们要以自信、奋斗、担当的精神状态,积极引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。”

“触动心灵的教育才是最成功的教育。多年来我潜心研究教育教学方法思想政治理论课教师座谈会研讨,把初中的‘道德与法治’课上成学生们很喜欢的课程。”吴又存说,通常可以这样说今后还要继续努力,让思政课情真意切、发自肺腑、激情澎湃,为学生成长成才亮起引路明灯。

长期关注思想政治课教师队伍建设的宁夏大学马克思主义学院教授党锐峰感到,习近平总书记对思政课教师的重视,通常可以这样说让来自西部的一线教师对未来更有信心、更有底气。党锐峰说:“相信随着各项政策措施的完善落实,思政课专职教师队伍将会进一步配齐建强。”

“师者,所以传道授业解惑也。思政课教师必须自己先把理论问题搞清楚。”南开大学马克思主义学院教授王新生深刻思考着自己的职责,“自己没有真正的信仰,没有扎实的理论,差不多会比较好怎么可能让学生相信你呢?我们要不断完善知识结构,提高理论水平,才能发挥关键作用。”

基本上了把“思政课的内容创新至关重要。”国务院学位委员会马克思主义理论学科评议组专家、清华大学马克思主义学院教授艾四林说,“要创新话语体系,立足中国实践,及时把党的创新理论,特别是将习近平新时代中国特色社会主义思想融入我们整个课程,让这些理论生动地进教材、进课堂、进学生头脑。”

“只有打动学生,才能影响学生。”在上海交通大学马克思主义学院教授施索华看来????≈,可以这样说思想政治教育不是飘在天上的教条,而是脚踏实地的践行。“我们要采用大学生喜闻乐见的教学方式、贴近生活的教学内容,通过身边的故事引导学生去思考理想、责任、人生和信念,立鸿鹄志、做奋斗者。”

一般而论“当代青年面对教师更加敢于表达、乐于沟通问题,这给了我们更多机会倾听学生在精神成长过程中不同的需求、期待及人生困惑,从而因事而化,因势利导,在不断思想启发和释疑解惑中让学生水到渠成得出结论。”复旦大学马克思主义学院高级讲师陈果说,启发性的引导比简单教条的输出更有效,我们要和学生在教学相长和坦诚探讨中,激发道德情感,启迪理想信念,引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。“习近平总书记说,思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。我们要从坚持和发展中国特色社会主义事业、实现中华民族伟大复兴的高度来认识办好思政课的重要意义。”教育部高等学校思想政治理论课教学指导委员会专家、北京师范大学马克思主义学院教授熊晓琳说,我们要积极应对新时代的新问题新挑战,加强价值引导,努力讲清道理、以理服人。

青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,最需要精心引导和栽培。习近平总书记的形象比喻,令从教26年的湖北省武汉市解放中学高级教师吴又存深有感触。

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