思想政治理论课教师座谈会八

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?“大家的发言从不同角度提出了思政课在新时代面临的问题,也体现了思政课改革创新的成果????の★☆,我听了以后很受启发。”在大家发言后,经常这样认为习近平总书记说:“党和国家高度重视学校思政课,今后只能加强不能削弱,而且必须提高水平。”通常可以这样说党的十八大以来

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“大家的发言从不同角度提出了思政课在新时代面临的问题,也体现了思政课改革创新的成果????の★☆,我听了以后很受启发。”在大家发言后,经常这样认为习近平总书记说:“党和国家高度重视学校思政课,今后只能加强不能削弱,而且必须提高水平。”

通常可以这样说党的十八大以来,习近平总书记围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题,以高远的历史站位、宽广的国际视野、深邃的战略眼光,高度重视培养中国特色社会主义建设者和接班人思想政治理论课教师座谈会八,将中国特色社会主义事业后继有人作为一项重大战略任务,对加强学校思政课建设作出一系列重要部署。

春风化雨,润物无声。在北京市海淀区民族小学考察,习近平总书记提出学校要把德育放在更加重要的位置,让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽;到北京市八一学校考察思想政治理论课教师座谈会八,习近平总书记提出基础教育是立德树人的事业,要旗帜鲜明加强思想政治教育、品德教育,加强社会主义核心价值观教育,引导学生自尊自信自立自强;在全国高校思想政治工作会议上,习近平总书记提出思想政治理论课要坚持在改进中加强,提升思想政治教育亲和力和针对性,大致来讲满足学生成长发展需求和期待;习近平总书记在北京大学专门考察了马克思主义学院,又在南开大学强调思政课建设……

在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,各级各类学校全面贯彻党的教育方针,紧紧围绕立德树人这一根本任务,不断推动思想政治教育创新发展,将培育和践行社会主义核心价值观融入教育教学全过程思想政治理论课教师座谈会八,那样说也对青青校园焕发新活力,莘莘学子展现新气象。

人材之成出于学。习近平总书记指出,青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,最需要精心引导和栽培。我们办中国特色社会主义教育,就是要理直气壮开好思政课,用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,经常这样认为厚植爱国主义情怀,把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。

估计这样会效果可以着眼世界百年未有之大变局与党和国家事业发展全局,结合教书育人规律和学生成长需求,习近平总书记直面当前思政课建设面临的突出矛盾,对一些长期困扰一线教师的理论和现实问题作出鞭辟入里的分析。与会人员认真记录,深入思考。

央广网北京9月21日消息(记者潘毅)据中国之声《新闻纵横》报道★☆♀◆◇,青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,最需要精心引导和栽培。9月18日,可能这种方式也可以习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上发表重要讲话指出,我们办中国特色社会主义教育????の★☆,就是要理直气壮开好思政课,用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。思政课作用不可替代,思政课教师队伍责任重大。

青少年是祖国的未来、民族的希望。习近平总书记在讲话中强调,大致来讲我们党立志于中华民族千秋伟业,必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。在这个根本问题上,必须旗帜鲜明、毫不含糊。

基本上了把安徽省高校思想政治理论课教学指导委员会委员吴家华认为,要针对不同年龄的特点,因材施教。“一定要改变过去中小学的思政课教学和大学的思政课教学相脱节的状况。小学、中学、大学思政课课程一定要一体化设计。”吴家华说。

教师是立教之本、兴教之源。办好思政课,离不开一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质专业化思政课教师队伍。习近平总书记在讲话中,对思政课教师提出六个方面的要求――政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。中国人民大学马克思主义学院教授刘建军分析,一般而论这六个方面是思政课教师队伍建设的重要标准,也是思政课教师提升素质和水平的努力方向。

南京航空航天大学马克思主义学院副教授徐川说:“对我们来讲,还是要更好地去把握教学课堂这个主渠道,用一些学生喜欢的方式,用通俗易懂的语言,把一些宏观的命题讲得让学生能够入耳、入脑、入心。我们也要在如何让学生更好地对这些思想的伟力产生亲近感上,做更多的努力和工作。”

差不多会比较好他说:“道理不如故事,天边不如身边,你得‘让马克思说中国话’,讲好职业院校的故事来激发学生的学习兴趣。我们把祖国观、民族观的要求、职业教育的要求每月一主题,每周搞一次活动,通过系列教育让社会主义核心价值观进入学生的大脑。”

江西师范大学党委书记田延光说:“当前大学生对思想政治理论课的现实需求,决定了我们必须在打造思政课、上好思政课上始终遵循学生成长成才规律,差不多会比较好将思政‘小课堂’与社会‘大课堂’结合起来,使学生乐意学、学得进、学得好。”  新疆农业职业技术学院马克思主义学院教授王学利表示,立德树人是高校的立身之本,思想政治理论课发挥着不可替代的作用。

  教师是立教之本、兴教之源。办好思政课,离不开一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质专业化思政课教师队伍。习近平总书记在讲话中,对思政课教师提出六个方面的要求――政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。中国人民大学马克思主义学院教授刘建军分析,这六个方面是思政课教师队伍建设的重要标准,也是思政课教师提升素质和水平的努力方向。

  复旦大学马克思主义学院教授高国希指出:“我们说知识是载体,价值是目标,所以我们需要认真地通过学理的阐释,把价值引领的政治立场向大学生明确地展示出来,使他们化知识为德行,化德行为信仰。”?

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